Grundschule

- Impulsvortrag - Best-Practice-Beispiele - Aktivierung - Gruppenarbeitsphase (wie kann das Gehörte auf den eigenen Schulalltag übertragen werden)

Wahrnehmen, entdecken und erforschen ist die Voraussetzung für die Aneignung von großen und kleinen Zusammenhängen des Alltags und der Welt. Der Ganztag bietet hier viele Chancen zur Vertiefung von Themen, die im Sachunterricht aufgegriffen werden …

Ganzheitliche Prävention in den Bereichen Bewegungsförderung, Psychosoziale Gesundheit und Genussbildung, die flexibel und spielerisch im Unterricht eingesetzt wird.

Bienen und naturnahes Gärtnern

Abhängig von der Form: Kennenlernen der Sportart sportmotorische und korrdinative Vor- und Anschlussübungen Spielen mit Ball und Schläger Bewegung Austausch über die Inhalte (siehe Querverweis zu Schulfächern) Kooperation mut Vereinen

In dem halbjährigen Kurs lernen die Schüler/innen anhand spannender Programmierprojekte und mittels kindgerechter Methoden wichtige Grundlagen des Programmierens. Im Laufe des Kurses erstellen sie eigene Programme wie Computerspiele, Animationen, ein …

Man kann Bailong Ball alleine, zu zweit oder in Gruppen spielen. Das macht nicht nur viel Spaß, sondern ist auch gesund (Gelenkigkeit, Balance, Koordination, Kondition). Die staatliche chinesische Sportkommission hat Bailong Ball als „sehr wertvoll“ …

In unserem 90 minütigen Programm erlenen die Schüler die für ihr Alter enstprechenden fundamentalen Bewegungsfertigkeiten zu meistern. Mit viel Spaß und Abwechslung bringen wir ihnen verschiedene Sportarten näher. Wir versuchen so gut es geht unser …

Lernschwerpunkte: Kihon (… die Grundschule des Karate-Do mit seinen Grundtechniken), Kata (... eine Serie von vorgeschriebenen Technikfolgen), Kumite (… Partnertraining und Kampfübungen) Jeder der 3 Schwerpunkte besteht aus diversen Lernstufen, um …

Im Laufe des Kurses wird außerdem besprochen, welche Berührungen die Kinder von welchen Personen zulassen können – und von welchen nicht. Sie sollen sich ihres Körpers bewusstwerden und lernen, dass sie selbst bestimmen können, wer sie berühren darf …