Qualität im Ganztag

6. Schulzeit und Rhythmisierung

Profil 2 Qualitätskriterium 1: Eine Verzahnung und Rhythmisierung von Vor- und Nachmittag, von Unterricht (nach Stundentafel) und Zusatzangeboten ist eingerichtet. Ausführung, Erklärung Wie findet diese Verzahnung statt? Werden Lehrkräfte am Nachmittag eingesetzt und gibt es Angebote von Kooperationspartner am Vormittag?

Mehr erfahren über 6. Schulzeit und Rhythmisierung

6. Schulzeit und Rhythmisierung

Profil 1 Qualitätskriterium 1: Eine erkennbare Rhythmisierung im Jahresablauf ist eingerichtet. Ausführung, Erklärung Weiterführende Informationen

Mehr erfahren über 6. Schulzeit und Rhythmisierung

5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

Profil 3 Qualitätskriterium 1: Schülervertretung und Schulelternbeirat haben regelmäßige Koordinationsstunden mit der Schulleitung. Ausführung, Erklärung Gibt es langfristige Termine? Wie häufig finden diese Gespräche statt? Monatlich oder häufiger? Welche Themen werden besprochen?

Mehr erfahren über 5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

Profil 2 Qualitätskriterium 1: Es bestehen nachhaltige Strukturen, in denen sich Schülerinnen, Schüler und Eltern an der Entwicklung der Ganztagsschule beteiligen können (Feedback-Kultur). Ausführung, Erklärung Die Schule sollte sich fragen:

Mehr erfahren über 5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

Profil 1 Qualitätskriterium 1: Im Ganztagskonzept und im Schulprogramm ist die Beteiligung der Schülerinnen, Schüler und Eltern als Prinzip verankert. Ausführung, Erklärung Beispiele könnten sein: Die SV-Stunde

Mehr erfahren über 5. Partizipation von Eltern und SchülerInnen

4. Kooperation

Profil 3 Qualitätskriterium 1: Kooperationsverträge mit den Partnern der Schule sind geschlossen. Ausführung, Erklärung

Mehr erfahren über 4. Kooperation

4. Kooperation

Profil 2 Qualitätskriterium 1: Feste Strukturen einer regelmäßigen Kooperation mit mehreren Partnern existieren. Ausführung, Erklärung Formen einer festen Struktur sind: • Kooperationsverträge • regelmäßige (Arbeits-) Treffen • feste Zuständigkeiten • klare Terminstrukturen.

Mehr erfahren über 4. Kooperation

4. Kooperation

Profil 1 Qualitätskriterium 1: Die Öffnung von Schule ist konzeptioneller Bestandteil des Schulprogramms. Ausführung, Erklärung

Mehr erfahren über 4. Kooperation

3. Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur

Profil 3 Qualitätskriterium 1: Ein Konzept für Lern- und Aufgabenkultur wird umgesetzt. Ausführung, Erklärung

Mehr erfahren über 3. Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur

3. Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur

Mehr erfahren über 3. Schulkultur, Lern- und Aufgabenkultur

Ganztag bundesweit

Aktuelle Veranstaltungen

Die Lehrperson als Lernbegleiterin und Lernbegleiter im Ganztag. Fortbildungsmodule für den Schulverbund Lollar.

28.08.2025 - 28.08.2025

Dies ist eine Fortbildungsreihe für einen geschlossenen Teilnehmendenkreis. Im Bericht zu Ganztagsschulen in Deutschland spricht die KMK im Jahr 2015 …
Neuer Durchgang: Die Lehrperson als Lernbegleiterin und Lernbegleiter im Ganztag. Schuljahresbegleitende Fortbildungsreihe in Nordhessen.

09.09.2025 - 11.08.2026

Im Bericht zu Ganztagsschulen in Deutschland spricht die KMK im Jahr 2015 von einer „veränderten Lehr- und Lernkultur“, die die Basis biete für ein …

Veranstaltungsübersicht

Mediathek / Materialien

Kontakt

Serviceagentur Ganztag Hessen

Ihr Kontakt in Frankfurt:
Serviceagentur Ganztag Hessen
c/o Staatliches Schulamt
für die Stadt Frankfurt am Main
Breitlacherstraße 92
60489 Frankfurt am Main
Telefon: 069-4500488-883

Ihr Kontakt in Kassel:
c/o Staatliches Schulamt Kassel
Wilhelmshöher Allee 64-66
34119 Kassel
Telefon: 0561 / 8078-259 / -218

E-Mail schreiben

Zu den Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern