Qualität im Ganztag

„Qualität der Bildung“, „Chancengerechtigkeit“ und „Vereinbarkeit von Beruf und Familie“ sind in der Stadt Kassel mehr als Schlagworte. Im Rahmen der kommunalen Strategie „Kassel bildet“ wird der Umbau von klassischen „Halbtagsgrundschulen“ hin zu modernen Ganztagsschulen in Kooperation von Jugendhilfe und Schule gestaltet.

In den Kreisen Waldeck-Frankenberg und Werra-Meißner arbeiten Schulen mit der vhs zusammen Ein Bericht von Jacqueline Engelke Mit der Einführung von Ganztagsangeboten lassen sich Schulen auf einen Prozess ein, der auch die Zusammenarbeit mit verschiedenen Partnern mit sich bringt. Welche Kooperationspartner zur Verfügung stehen, kann von Region zu Region unterschiedlich sein. Schulen in den Kreisen Waldeck-Frankenberg und Werra-Meißner arbeiten seit einigen Jahren mit den örtlichen Volkshochschulen (vhs) zusammen.

In der Carl-Schurz-Schule in Frankfurt hat eine Unterrichtsstunde 65 Minuten

Gesundheitsbotschafter an der Augustinerschule in Friedberg sorgen für Bewegung im Schulalltag Ein Bericht von Barbara Zeizinger

Ziel des Onlinehandbuchs der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen ist es eine Unterstützung und Orientierungshilfe zur Umsetzung des Qualitätsrahmens für die Profile ganztägig arbeitender Schulen zu bieten. Das Handbuch enthält, nach Profilen und Qualitätsbereichen gegliedert, Kurzinformationen und -definitionen zu einzelnen Kriterien des Qualitätsrahmens mit Hinweisen zu vertiefenden Selbststudien aus Theorie sowie Schulpraxis.

Hier finden Sie Informationen zum Qualitätsrahmen ganztägig arbeitender Schulen in Hessen, das Onlinehandbuch zum Qualitätsrahmen der Serviceagentur "Ganztägig lernen" Hessen sowie Informationen zu weiteren Qualitätsbereichen.

Profil 3 Qualitätskriterium 1: Ein Konzept zur ausgewogenen und gesunden Ernährung wird über den ganzen Tag umgesetzt. Ausführung, Erklärung

Profil 2 Qualitätskriterium 1: Eine Qualitätssicherung des Mittagessenskonzepts wird durch eine regelmäßige Evaluation gewährleistet. Ausführung, Erklärung

Profil 1 Qualitätskriterium 1: Das Angebot eines warmen und gesundheitlich ausgewogenen Mittagessens (siehe Richtlinie Schule und Gesundheit) ist eingerichtet. Ausführung, Erklärung Vom Schulträger wurde eine Mensa mit zuverlässigem Angebot eingerichtet. Schülerinnen und Schüler nutzen die Mensa.

Profil 1 Qualitätskriterium 1: Erweiterung des Raumkonzepts um: • Küche, Mensa, Cafeteria • Bibliothek / Mediathek • Option: Nutzung außerschulischer Räume • Ruhe- und Arbeitsräume. Ausführung, Erklärung