lea-Fortbildung: Möglichkeiten der Rhythmisierung und Taktung an Grundschulen im Profil 1

Aus der Verlängerung der traditionellen Halbtagsschule in den Nachmittag hinein wird noch keine Ganztagsschule. Erst eine sinnvolle Rhythmisierung des Tagesablaufs erleichtert Schüler/innen das Lernen und verändert die Schul- und Lernkultur.Dabei werden auch praktizierte Lernzeit-Modelle geprüft. Unterschiedliche Rhythmisierungsansätze werden erörtert und auf ihre mögliche Umsetzung an der eigenen Schule überprüft.

Zielgruppe: Grundschule, Schulleiter/innen

Veranstalterin: lea gemeinnützige bildungsgesellschaft mbH der GEW Hessen